Сценарий осеннего праздничного мероприятие 2024 года в юмористической форме для учеников 2, 3 класса школы
Урок в юмористической форме “Природа осени нужна” для младших школьников.
Примерный сценарий урока c интересным театрализованным представлением, посвящен новой осени 2024 года, когда листья меняют цвет, осенние дни становятся короче. При этом различные явления природы предвещают скорое наступление холодного времени года, а по ночам первых заморозков. Интерактивная среда обучения и соответствующие рабочие документы для детей 2 и 3 класса школы предлагают многочисленные предложения для изучения различных явлений природы в интернете посредством прочтения забавных текстов. Почему деревья теряют свои листья осенью? С какого дерева падают каштаны? Почему ветер сильно дует в стены школы? Для выбранных осенних тем, таких, как "Деревья", "Погода", "Картофель" и "Хэллоуин", разработчики школьных внеклассных занятий получат идеи для нового интересного сценарий к развлекательному мероприятию и советы по уроку в шуточной форме, ссылки и помощь в подготовке к занятию. Также можно скачать текст бесплатно, после приобретения двух ведер картофеля.
Начало урока в четь осеннего праздника 2024 года в школе “Природа осени нужна”
Учитель: Павлова Надежда Емельяновна - учитель начальной школы № 61 г. Урюпинск, автор: специалист высшей категории по образовательной деятельности с детьми.
Цели: научить детей рассматривать определенную тему с разных точек зрения, в том числе с шуточной. Выявить преимущества и недостатки нового года 2024. Научиться продвигать личную альтернативную точку зрения в коллектив взрослых, способствовать развитию мышления и умению вести дискуссию, побуждать детей в школе к поиску дополнительной информации при помощи подготовки к театрализованному представлению, расширять кругозор и способствовать поиску интересных идей. В осенний период развить коммуникабельность у мальчиков и девочек, увеличить познавательный интерес ребят к изучению предмета в начале осени, в самом начале нового учебного года.
Оборудование: шляпы разных цветов, созданные учениками собственноручно на уроках труда, в которых они будут выступать на внеклассном мероприятии, аппликации и фрагменты рисунков, описанные в новым сценарии, сделанного для праздника ”Природа осени нужна”, осенние листья, краски разных цветов.
Интересный текст сценария для школьного представления на уроке в школе про осень
1. Организация учеников класса: мотивация учебной деятельности учащихся во 2 и 3 классе.
Учитель: дети, сегодня мы окунёмся в интересный мир воображения, фантазии, необычной для нас теории вероятности с доказательствами.
2. Актуализации опорных знаний: создание эмоционального настроя у детей во время показа коротких юмористических миниатюр на тему осени.
Учитель: ребята, я прочитаю сказку-загадку, а нужно догадаться, о ком в ней, кроме осени, говорится? Жил Старик. Было у него четыре дочери, двенадцать внуков, которые по очереди приходили на землю. Когда царствовала на Земле самая старшая сестра, ветер дул, мели метели, вырастали сугробы, дети строили волшебные снежные дворцы и часовые у стен стояли - снеговиков. Когда приходила царствовать младшая сестра, она выпускала первых своих предвестников - скворцов и сама тихо подкрадывалась к Земле вслед за ними. Тогда таяли сугробы, текли ручейки, овраги наполнялись водой, радовались деревья, кусты покрываясь буйным цветом. Часто младшую сестру нельзя было отличить от третьей сестры, только та была более загорелой, с новым венком из колосьев на голове. Она любила пышные зелёные заросли и солнышко. Последняя сестра приносила на Землю холодные дожди. Но больше всего её любил старик, наверное, потому, что она была хиппи и собирала всё то, что готовили для неё старшие сёстры. А ещё, осенью одевала она деревья и травы в багровые, оранжевые, бурые одежды. И от этого становилось теплее вокруг. Ребята, о каких сёстрах говорится в загадке в новом 2024 году в осенний период на празднике у нас в школе? Какая сестра сейчас поёт у нас на уроке 2 класса?
3. Сообщение темы и цели урока в короткой шуточной форме детям: постановка новой проблемы для всей школы.
Учитель: представьте, что в современном мире, когда много природных катаклизмов, произошло очень неожиданное событие 2024 года: изменился новый ход времён года - исчезла осень, как временная форма, как естественное явление. И задача школьников сегодня в этом интересном сценарии для урока ученикам 2 - 3 класса, с помощью мышления, доказательств, фактов, доказать, может ли мир существовать без осени? Нужна больше осень природе, или природе нужнее осень? Возможно ли, чтобы мир обошёлся без осеннего времени года в 2024 учебном году? Давайте превратим класс в магическое помещение. Наденьте цветные шляпы и представьте себя учениками магической школы. Вы будете иметь много полномочий: сможете рассуждать, доказывать убеждения в этом коротком школьном юмористическом представлении.
Описание короткого представления в виде юмористической сценки
С одной стороны, осень в новом 2024 году выглядит, как простой сезон с листьями разного цвета на деревьях и кустах. Последние цветы остались на клумбах и богато накрыт стол на полях для сбора урожая. С другой стороны - туманно-серая, ветреная и неудобная для детей школы погода. Дни становятся короче, а природа готовится к зиме, как дети в этом сценарии, надевающие на себя шляпы, которые они сделали для развлечения во время этого интересного урока.
На уроке школьники исследуют явления новой осени интересным образом. Для подготовки сценария современного занятия для школьников рассматривался сборник оригинальных идей с внеклассного мероприятия прошлого учебного года “Что дети всегда хотел знать о падении листьев”. Междисциплинарный интерактивный учебный материал подходит не только для начальной школы ученикам 2 класса, но и для старших классов различных учебных заведений и может использоваться частично взрослыми для подготовки к новогоднему корпоративу с участием актёров в костюмах зверей.
4. Открытие нового знания: построение проекта должно быть произведено таким образом чтобы выйти из проблемной ситуации на школьной вечеринке. Предусмотрено использование интерактивного метода "Шесть мыслящих шляп Эдварда де Боно".
Методика проведения внеклассного мероприятия:
- По сценарию осеннего урока, ученики младшего класса под руководством учителя образуют шесть групп. Желательно, чтобы количество учеников в каждой группе было одинаковым – четыре, пять. Создавать группы можно по жребию, по желанию учеников, по списку и тому подобное. Каждая группа выбирает себе интересную задачу по цвету шляп. Стоит внимательно следить за тем, чтобы цвета групп не повторялись. Школьникам нужно объяснить условия задач для театрализованных и костюмированных сценок, которые будут выполняться группами исходя из выбранной шляпы.
- Каждая группа получает в конвертах от учителя задания или вопросы для коротких юмористических сценок, на которые в ходе игры своих ролей необходимо дать ответ всем школьникам. Дети распределяют между собой обязанности: кто будет делать доклад, кто будет отвечать в новом 2024 году на вопросы и тому подобное.
- Если метод "Шесть мыслящих шляп Эдварда де Боно" используется на уроках по гражданскому воспитанию и при чтении книг про Осень, тогда надо обсудить с ребятами определенную ситуацию, и учителем даётся время на подготовку к смешной сценке, которое должно составлять 10 - 15 минут. Затем каждая группа учеников зачитывает задачу и даёт ответы. Работу следует организовать таким образом, чтобы каждая группа имела возможность дополнить сценарий интересной информацией от других групп, нужно чтобы ребята могли дискутировать, находить компромисс при написании итогового текста при ответе на задания.
- Иногда у учителя возникает необходимость провести подготовительную работу заранее, за 2 - 3 дня до изучения темы самого сценария про осень. Это обусловлено необходимостью использования дополнительной литературы (энциклопедий, справочников, периодических изданий для подготовки к показу театрализованного представления).
- Заслушивать новые ответы от ребят нужно начинать с группы, которая в шляпах белого цвета, потому, что они работают с первоисточниками в осенний период и должны быть первыми на праздничном уроке 2024 года в школе.
- Доклады других групп можно слушать в любой последовательности или во время просмотра смешной сценки, но главное внимательно.
- Учебная работа завершается подведением итогов после выступления детей в шляпах синего цвета.
Сценарий начала урока на праздник Осени с интересными заданиями от учителя ребятам из 2 или 3 класса школы
Учитель: ребята, давайте возьмем в руки осенние листочки и произнесём слова по сценарию, которые помогут сделать новую работу для школы.
Ученики говорят вполголоса слова, которые способны, по их мнению, помочь сделать урок успешным:
- 1 ученик: для меня осенний урок очень важен, у меня всё обязательно получится.
- 2 ученик: именно я смог бы сделать такой интересный сценарий про Осень.
- 3 ученик: всё совсем не является сложным. И, даже, если не получится, то получится в следующий раз!
- 4 ученик: я уверен, что у меня всё получится в этом театрализованном представлении для школы.
Учитель: начинайте праздник “Погоде осень нужна”! Вы это хорошо сделаете!
Белые шляпы осуществляли сбор существенной информации.
Ученик 2 класса: существуют определённые природные признаки осени. Наша группа создала специальное бюро погоды.
На школьной доске висит большой чистый лист бумаги. Дети выходят по очереди с нарисованными признаками осени (жёлтые листья, лужи), озвучивают их и прикрепляют фрагменты рисунков на большой бумажный лист. Создаётся композиция про осень.
Ученик 3 класса: вот и наступила осень. Солнышко греет не так весело. Дни стали короткими.
Ученик 2 класса: все перелётные птицы улетели в теплые края. Люди собрали урожай из овощей и фруктов.
Ученик 3 класса: небо затянуто облаками. Часто идут дожди.
Ученик 2 класса: с деревьев слетают листья. Скоро на Земле наступит новая зима.
Ученики: разве можно сказать, что это зима? Или весна? Или лето?
Красные шляпы: по сценарию высказывают отношение к мнимым событиям.
Описание урока человеком из российского шоу-бизнеса по подготовленному сценарию
В частности, для многих учеников переход к новому типу современных школ - это сложная задача и сценарии писать становится сложнее и весёлый праздник организовать труднее. Если всё было известно еще в первом классе - например, детьми было исследовано здание школы и, вопрос, как сделать театрализованную миниатюру ученикам с учителем для и одноклассников не вызывал трудностей с ответом, то в современной жизни многое меняется. Чтобы уменьшить возможные начальные трудности в новом учебном году 2024 году важно и полезно игривое, разнообразное и легкое начало нового учебного этапа в период, когда на земле Осень.
Этот урок в школе в виде развлекательного представления предлагается новому учителю детей из младших классов или классному руководителю, который в идеале представляет из себя лидера класса. Есть много интересных игровых идей, чтобы направлять учащихся в нужное течение на первых неделях в школе после летних каникул, и чтобы помочь освоить новые предметы в нужном направление при получении по ним знаний. Процесс разработки правильного подхода к детям состоит из нескольких стадий, которые могут быть организованы единолично, самостоятельно, вдвоём с партнёром, или при участии группы людей. Порядок стадий разработки процесса произвольный, так, как можно обойтись без некоторых элементов, но в будущем элементы могут быть адаптированы, модернизированы, дополнены и внедрены в сценарий занятий. Тем не менее, интересный сценарий для учеников 2 -3 класса “Природа осени нужна” продолжается.
Ученик 2 класса: исчезновение осени 2024 года приведёт к катастрофе во Вселенной. Собьётся весь ритм постепенных временных изменений в природе.
Ученик 3 класса: с исчезновением времени года исчезнут большие языковые достояния российского народа: приметы, пословицы, поговорки об осени. Послушайте, какие они замечательные, точные, меткие:
Ученик 2 класса: когда быстро проходит ноябрь, то суровой будет зима.
Поздний листопад – намекает на суровую и затяжную зиму.
Ученик 3 класса: когда до Покрова листья с берёзы и дуба опадают - ожидается легкая зима, если же листья держатся на дереве - нужно ждать суровую зиму.
Сентябрьский период – это месяц, когда на улице может случиться семь погод в один день.
Ученик 2 класса: у нас есть интересный сценарий про Октябрь, про месяц, который ходит по лесу и выгоняет птиц с родного края.
Ноябрь - не лютый, однако, каждый день готов спросить у людей, одеты ли они, обуты?
Ученик 3 класса: если не будет осени, неактуальными уже станут осенние песни, обряды, праздники, смешные сценки перестанут иметь смысл для школы и взрослых мужчин и женщин. Итак, ведь может исчезнуть большая часть казны России. А это достояние народа, её надо оберегать, чтобы весело отмечать праздники!
Сценарий зарядка в классе во время урока
Учитель: ребята, давайте вспомним любимый стих про осень и немного отдохнём!
Ветерок вдруг примчался,
и сделал немало дел:
облака в небе разогнал,
листочки сорвал, их подбросил в вышину
и полетел в даль.
Мы - листочки, мы - листочки,
мы - осенние листочки.
Мы на веточках сидели,
дунул ветер - полетели.
Мы летали, мы летали,
и на землю оседали.
Притомились мы совсем
И присели в круг все.
Опять ветерок дунул,
и листочки быстро сдул.
Все листочки полетели,
И на землю тихо осели.
Черные шляпы по задаче в сценарии мероприятия определяют негативные стороны:
- 1-й ребенок: не могу согласиться! Осень — это печальное время года. Сердце разрывается, когда смотришь на голые деревья, опавшую листву, жёлтую сухую траву, на серое небо.
- 2-й ребенок: очень болезненно на душе, когда слышишь печальные крики птиц, улетающих на юг.
- 3-й ребенок: осень приносит людям много негатива: апатию, холод, болезни.
- 4-й ребенок: не очень приятная погода стоит осенью! Постоянно идут дожди, они мочат одежду, грязь на дорогах создают! Ой, один сплошной негатив от этого времени года.
- 5-й ребенок: Осень 2024 года - это ошибка природы и про неё много сценариев, которые делаются для праздников в школах, например, осенний бал у старшеклассников.
Желтые шляпы выявляют положительные стороны природного явления и преимущества:
- 1-й ученик: я иначе считаю. У природы нет плохой погоды и осень ей нужна.
- 2-й ученик: исчезновение осеннего периода в 2024 году приведёт к большому разочарованию, потому, что большинство взрослых людей любят осенние красоты, а школьники смотрят смешные сценки на школьных праздниках. Осенними днями и ночами очень хорошо учиться и работать. Есть ещё миниатюры разные и очень интересные про современное изменение природы.
- 3-й ученик: люди не смогут жить без театрализованных представлений и коротких миниатюр про осень. Они без них задыхаться будут потому, что осенний сезон, когда представлен в юмористической форме от актёров, очаровывает неповторимостью и оригинальностью.
- 4-й ученик: без осенней природы будет грустно жить и детям и взрослым. Как заставить детей показывать короткие сценки про осеннюю природу в школах? Важно, прежде всего дать мальчикам и девочкам в новом учебном году определенную потребность в праздниках, 2024 для общения со сверстниками. На этом интересном уроке, который проходит в виде развлекательного мероприятия Вася Петрыкин представляет детям подборку ситуаций для смешных сценок, в которых разговор был успешно инициирован взрослыми.
Описание сценария урока в новом учебном году 2024 про Осень
Чем гибче языковые навыки учителя, чем лучше он адаптирован к уровню детей, которые играют по сценарию, тем более они развивают свои гибкие языковые навыки и, как следствие, лучше будут высказываться про осень. Ребята из младших классов даже смеют говорить и высказывать мнение про осенний бал у старшеклассников. Это неконтролируемое, естественное обучение должно занимать широкое пространство в дополнение к преднамеренному обучению в виде развлекательного мероприятия для детей в школе. Когда на урок приходит новый гость, дети не только воспроизводят заученные тексты в шуточном виде, но и активируют реалистичный, соответствующий своему уровню сценический образ для понимания юмористической ситуации в сценке или короткой миниатюре.
Зеленые шляпы: по заданию ищут существующие альтернативы (что делать?):
- 1-й ученик: В осени, как времени года есть великое предназначение: контролировать цикл обновления и дальнейшего развития живой природы. В этот период наступает время отдыха для растений и многих животных. Они наделены качествами, которые их защищают от холода.
- 2-й ученик: Живая природа готовится к пребыванию в состоянии покоя, набирается сил и энергии для дальнейшей жизни.
- 3-й ученик: А люди благодаря своему развитому интеллекту нашли свой путь решения проблемы – строят теплые дома и носят одежду.
Синие шляпы ведут контроль над мыслительным процессом, делают высказывания о по наблюдениям, дают комментарии, делают выводы:
- 1-й ученик 3 класса: каждая группа в сценарии осеннего праздника была очень убедительна, благодаря активности её членов.
- 2-й ученик: прослушав интересные выступления в новом учебном году 2024 каждой группы, можно сказать, что положительных преимуществ в осени больше, чем отрицательных и это важно для детей, которые учатся в школе и важно для взрослых мужчин и женщин, которые сидят дома.
- 3-й ученик 2 класс: можно сделать вывод, что природа все-таки должна быть, и лучше пусть будет с осенью.
Сценарий рисование ладошками осеннего праздника 2024 на уроке в школе
Рисование ладошками на уроке развивает воображение у учеников младших классов при показе смешной сценки по ходу выполнения сценария развлекательного мероприятия.
Учитель: ну , что же, дети! Мы очень много сегодня говорили про осенний период. Теперь представим себя сценаристами и нарисуем одну картину для всех школьников. Картина будет называться "Природа осени важна". Этот рисунок будет необычный, потому что будет создавать ладошками учеников. Выберите цвет, который ассоциируется с осенью, и мажьте им ладошку левой руки.
На доске прикреплено мнимое полотно от картины - это большой белый лист бумаги, украшенный красивой рамкой. Ученики по сценарию осеннего праздника поочередно выходят к нему и под руководством учителя оставляют новые отпечатки своих ладоней в 2024 году. В результате появляется необычный рисунок, который в театрализованном представлении будет смешным.
Учитель: отличная получилась картина! Настоящий прикольный авангард. Что же вы нарисовали?
Ученики школы:
- Это сценка "Птицы, которые улетают в тёплые края".
- Это осенний листопад.
- Это наши ладони, которые прощаются с осенью.
Итог развлекательного урока: рефлексия на уроке, отдых от нудных занятий с учебниками.
- Оправдались ли ваши ожидания от сценария относительно подготовки к уроку в новом учебном году 2024, проходящем школе у ребят младших, вторых и третьих классов?
- Что было на уроке особенно интересным?
- Что нового было открыто, что пережили на уроке?
- О чем школьники хотели бы узнать больше?
- С какими трудностями встретились дети сегодня, просматривая смешную сценку?
- Кто удивил вас своими знаниями больше всех?
- Как будете использовать то, о чём сегодня узнали?